新华网四川频道１０月３日电（记者　侯大伟）“中秋夜、亮光光，大家一起拜月亮；摆果饼、烧线香，家家户户赏月忙”。成都第十四幼儿园的小朋友们，唱着民间童谣，模拟了四川传统中秋过节的民俗风情。

    为使儿童了解和传承民俗文化，成都市十四幼近年来尝试将各种传统民间节日的民俗风情纳入幼儿教育。经过几年的摸索，成都十四幼形成了一套民俗幼教模式：首先是营造幼儿园的民俗大环境，在楼梯转角处修建具有川西风格的凉亭，走廊增设富有民间文化特色的建筑窗栏，过道上挂上小朋友自己制作的“剪纸”、“花灯”、“民间童谣”等四川民俗艺术品。

    其次是根据幼儿年龄特点，在校园内创设具有四川民间文化特色的多种活动区，如“农家小院”、“茶馆”、“川剧时装表演区”等，让幼儿在游戏、生活、学习中随时受到民俗文化的熏陶。

    此外，他们还会根据节日不同变换民俗活动的情景，如结合端午节吃粽子、清明前后放风筝等民俗来设计不同的民俗环境，让幼儿在潜移默化中感知民俗的多样性和丰富性。

    第十四幼儿园副园长何世红说，现在很多孩子知道日韩卡通人物，知道圣诞节，知道哈里波特，但却对身边传统的民俗知之甚少，也就更谈不上了解和传承了。

    何世红说，选择什么样的民俗文化、以什么样的形式教给孩子，都不是老师随意决定的，而是根据幼儿的身心发展水平、符合幼儿教育特点来选择的。

    对幼儿园这种新颖的教学方式，很多家长都表示欢迎。一位家长说，通过恰当的形式将民间民俗文化传递给孩子们，对他们理解自身生存的人文环境有很大帮助，童谣、剪纸绘画等也能激发他们的想象力和创造性。